凱特媽咪育兒日誌

包子下個月的七號就要滿一歲七個月了，想當初十一個多月剛會走路時，常常都跌跌撞撞的

現在的他也是，什麼地方都要去，
什麼東西都要拿什麼東西都要碰，我們做父母的既怕他受傷害，又怕限制他會阻礙發展。

有的不懂的朋友會說：『你的小孩好皮好好動喔』，真的是這樣嗎？

或是有的媽咪問我：『怎麼辦，我的寶寶好皮喔，我對他都沒耐性耶～』

如果過度保護寶寶，對他的發展有沒有影響呢？

1-3歲發展與教養對策：一歲兒，用腳思考的階段。

這個時候的寶寶逐漸脫離爬行的階段，開始兩腳站立、行走，

因此他的視野大不同於以往，

他的活動範圍也擴大了，對四周的ㄧ切卻充滿了興趣，只要是醒著就會一直動個不停。

• 四處遊走，隨時備東西吸引，會苦力的運用四肢來拿取某樣物品，拿到手後可能不一會兒，又會被另外一樣東西吸引。
• 抓住任何ㄧ個東西就丟，幫他撿起來放好，他又抓起來丟，喜歡把盒子裡箱子裡的東西ㄧ股腦兒的倒出來。
• 這個時期的寶寶主要在發展肌肉，對於較精細的手指動作還不是很成熟，但也有少部分寶寶發展比較快，像包子在八個月就會用手指頭拿起小小的食物或水果；寶寶剛開始拿湯匙時適用整個手掌握住；喜歡拿筆但，只能胡亂塗鴉。
  
• 喜歡模仿大人的動作，ㄧ旦獲得讚美，就會ㄧ再的重複
  
  

多活動，有益身心

寶寶抓住各種機會各種方式去活動，到底是為了什麼呢？
透過視覺、聽覺，寶寶們接受來自環境的刺激，引發他的興趣，促使他向那樣東西移動，藉此發展他的肌肉，並與物體接觸的經驗傳遞到大腦中儲存，需要時在隨時加以利用。

寶寶戒此逐漸累積各種經驗與資訊，發展出智慧與各項能力。
所以，『運動』對這個階段的寶寶實在是非常重要的，如果我們限制他的運動，其實就是阻斷了他學習的機會。

因此，如果家中正好有這個年紀的幼兒，大人可以為他佈置一個安全的家，把危險的東西收起來會拿到高處。給他適合的玩具，讓他可以自由的活動、探索。有的時候不妨請他幫忙做做家事，我會給包子ㄧ條乾淨的布，讓他擦擦桌子擦擦地板，並適時的誇獎他，你會發現他很喜歡做這些事情。
透過這些活動，寶寶的各項動作會越趨成熟。好去學習更多有趣的事情，認識這個世界。


媽媽，我要自己來！！



和嬰兒時期比較起來，ㄧ歲多的小孩無論是在大動作、精細動作或認知發展上都有了長足的進步。


他們喜歡模仿大人，希望也可以像我們一樣獨立、自主。

餵他吃東西時，他常常會有小要自己吃的衝動，或是想搶你手上的湯匙自己來，

但是因為手的動作控制上還不成熟，

因此看起來好像是故意搗蛋似的拍打碗盤或拿著湯匙玩，


其實他只是想試著自己吃，想發展ㄧ下新學得的能力。

這時候的寶寶開始表現出自己的主張，想要照自己的意思做，

因此有時候會顯的很堅持，堅持要自己爬樓梯、不要大人抱，或自己拿奶瓶，不要大人幫忙。

但家長們只要放心讓他自己學著吃，寶寶很快就會自己用湯匙了~
所以媽咪們要準備寶寶專用的湯匙和碗還有叉子，讓寶寶開始自己吃東西，像包子也是從有手拿東西到現在已經很會用湯匙了。

好奇寶寶

另ㄧ向顯著的特徵是對環境的刺激很敏感，在一歲半的孩子眼裡，
這個世界真的是很新奇又刺激，幾乎每一樣東西都能引起他的注意和反應。


因此，他整日精力豐沛的四處探索，讓大人都精疲力竭，連穿衣服、換尿布都無法安靜下來。
看他做每件事都是那麼全神貫注，但是往往不到幾分鐘，卻看見他丟下手中舊愛，奔向另ㄧ個新發現的目標。
這就是典型的ㄧ歲多的小孩，既好奇又容易分心，成天這裡、那裡動個不停，對每樣東西都有興趣，可是注意力集中的時間又很短暫。


如何以靜制動？

面對這個精力充沛，每天到處探索，卻又不懂什麼叫＂整潔＂、什麼叫＂安全＂的小麻煩，我們做父母的真的是跟他有理說不清，只好整天盯著他，跟著他在後面追。

因此，給大家一些建議，希望能夠幫助精疲力竭的父母，度過這個麻煩多多的ㄧ年。


＠了解孩子的個性和發展特徵
如果你能了解寶寶伸手搶湯匙只是因為他想自己吃，就比較不會那麼生棄他將稀飯弄得滿地；如果你知道她拉桌巾只是因為好奇桌上有什麼東西，就不會將他打破杯行為視為調皮搗蛋，也會因安全的顧慮而撤走桌巾。

＠保持彈性，盡量配合孩子的作息來安排生活

譬如說吃飯的時間到了，寶寶還是捨不得放下手中的玩具，不妨將用餐的時間稍稍延後個二十分鐘左右，因為要ㄧ個一歲多的寶寶【遷就】你的時間表，只會讓自己製造更多的麻煩。


＠巧妙的轉移孩子的注意力

寶寶的注意力集中的時間很短，容易轉移，如果你能善用孩子的此項特質，你將發現這個是一項最有效的【秘密武器】喔。
譬如換尿布時，孩子總是不肯安靜下來，此時你可以拿一樣會引起他興趣的東西分散他的注意力，然後不動聲色的把尿布包好。


＠孩子的成長需要時間

對一個不斷要求媽咪將他抱到沙發上，然後又馬上爬下來的寶寶而言，他政在用反覆練習來增進自己（爬下）沙發的技巧，因為喜愛重複的天性，使得寶寶的各種能力和技巧有機會反覆練習，變的更加純熟。
也因為好奇，不斷藉由各種方式探索環境，幫駐寶寶認識這個世界。這些都需要靠時間來完成，同時也在考驗父母的耐心。



身為忙碌的現代人，有效率的安排時間幾乎已經成為每個人的必需，但是如果你是和一個沒有時間觀念的ㄧ歲寶寶ㄧ起生活，你還是最好放棄＂有效率＂的念頭。因為＂催促＂並不會幫助孩子快快長大。
放輕鬆，放慢生活的腳步，精疲力竭的你還會有時間去分享孩子成長的喜悅，並欣賞他可愛的地方︿︿

難纏的兩歲兒

　　二、三歲的孩子常想「像大人」，也常「堅持自我」，父母跟他們因而大小衝突不斷。其實，這也是發展上的一個必經階段呢﹗

　　陳阿姨到家裡來玩，進門後就順手把漂亮的絲巾掛在椅背上。媽媽忙著跟好友敘舊，聊著聊著，竟看見一歲半的小莉莉，用她剛吃過巧克力的小手，拿起阿姨的絲巾往自己脖子上繞，小嘴旁殘留的巧克力也在絲巾上留下了痕跡。 媽媽大叫︰「不可以﹗阿姨的，快點給媽媽﹗」不叫還好，越叫莉莉越是把絲巾再繞緊一點，不肯放手，還邊喊︰「我的，我的﹗」對峙的緊張局面節節升高，媽媽開始數一、二、三，而莉莉則瞪著圓圓的眼睛看著媽媽……。

衝突不斷的年紀

　　很多家長都同意，孩子過了一歲之後，就到了最可愛但也最難纏的階段。美國哈佛大學所做的一項研究顯示，父母跟他們二、三歲的孩子相處時，平均每小時會有三次嚴重的衝突，每三分鐘有一次小摩擦。好驚人的數字，可不是﹗不過，還好的是，若家中恰好有這年齡的孩子，至少您能確定這只是發展中的一個階段，不必過度憂心。

　　十二至十八個月大的孩子，漸漸學會了走路，這個「移動的自主能力」大大地引起了孩子探索、活動的興趣與欲望。
這階段是一個「動」的年齡，孩子按著他個人的需要去探索，動作肢體的能力就從中得到充分的練習和發展；也在探索的過程中，認識了更多的外在世界。 所以，從孩子的角度，我們可以想像，父母成天禁止這、禁止那的，真是「存心跟我們作對」，不是嗎？

　　再來看看十八至二十四個月大的孩子。由於動作及語言發展的進步，孩子的人際關係也更加豐富了。他們喜歡學習大人的樣子，並希望在各樣事上爭取一點獨立自主權，這就是為什麼有些孩子在此時堅持︰過馬路不要媽媽牽手、吃飯要自己來，或是搶阿姨的絲巾了。

　　事實上，「像大人」以及「堅持自我」的感覺，在這個階段，對孩子而言，是很重要的。

化干戈為玉帛

　　瞭解以上兒童的發展特質，可以幫助父母瞭解，孩子的不合作，甚至「越說越故意」，並不是對父母挑釁，而只是他們階段性的表現而已。

　　其實，只要用點心思，有些硬碰硬的危機是可以避免的，以陳阿姨的絲巾為例，媽媽大可以說︰「哇﹗莉莉戴絲巾好漂亮喔﹗來，媽媽幫你打一個蝴蝶結。」打蝴蝶結的當兒，順手就可擦擦莉莉骯髒的小嘴和小手。稍後，可以用別的東西吸引她、跟她交換；或是以輪流的方式，如換熊熊綁絲巾、媽媽綁、阿姨綁……，可能沒兩下，孩子就對這條絲巾興趣缺缺了。

　　因此，爸媽只要沒有安全上的顧慮，先成全孩子自己作主的欲望，再參與他的遊戲，然後作適當的引導，就可消弭一場親子大戰，也可藉機幫助孩子發展信心和各樣的能力了。