凱特媽咪育兒日誌

好久沒有為我可愛的寶貝  好好的寫一下網誌了
可愛的包子寶貝
當然是一天比一天可愛了


現再的他已經會說一些簡單的辭彙
媽媽   爸爸  貓貓   電燈  抱抱  包子
雖然不是非常標準 但就是超級可愛

這時候的寶寶 還沒有可以明辨是非的能力
所以當然不知道什麼是可以什麼是不行的
就算大人罵他打他  他也只是痛 還是會重複的一直做他所看到大人做的事情
譬如說 開抽屜啦 打電話 開電視 拿杯子喝水
其實簡單的說 他只是因為看到大人做的事情而去模仿而已
這個時候 千萬不要因為他弄破杯子打翻水  或開抽屜而打罵他喔
因為1歲半~兩歲以前的寶寶  看到大人生氣或發脾氣
第一個反應就是得好玩  ，興奮  ，再來就是   這個時候的寶寶長打罵他的話
他會漸漸習慣大人對他的怒吼聲
到更大一點的時候   ，會越來越不怕
所以我不隨便對他生氣更不會打罵他
因為他根本聽不懂   ，不知道為什麼被打  其實他自己也會很沒有安全感的喔
 所以面對孩子的狀況時  儘量自己保持理智的情緒   就事論事給予一些建議與引導
才是正向積極鼓勵及改善的最佳技巧

另外常看到爸爸方才肯定的點頭，媽媽馬上回頭嚴肅的說：「不可以」；媽媽鼓勵讚美聲剛出，爸爸隨即奚落兩句；爸爸吃飯時和孩子親密的對話，媽媽兩人都罵：「吃飯不要說話」；爸爸說往東走，媽媽說往西行，這時徘徊在兩頭的孩子只好往南大步前進……，由於大人管教態度不一致，常使孩子在無所適從下，導致懦弱、退縮、裹足不前、不專心的負面影響，因為不能領受其所謂「答案、規則」究竟是什麼，而選擇逃避問題。

所以，當夫妻雙方在教養理念上有所出入時，若太需處理者，則應先靜觀另一方如何處理，事後再做協調，尋求合理合宜的共識，切勿因管教問題在孩子面前起爭執，或演出全武行，那可會加深孩子的罪惡感。相信許多家長都有這般經驗，臨出門前對孩子的百般耳提面命、交待再三，孩子也點頭如倒蒜，快樂達成出門的種種協議。但一旦面臨孩子無理的破壞「規則」時，家長卻常屈於孩子的哭鬧，成了破壞原則的共謀，也因為「不能堅持」的這份因素，使得家長與孩子對抗時常上演。

一再「得逞」的孩子無法瞭解、尊重別人，驕傲、自私為所欲為的行為，常常就在這種不經意中形成了。
在孩子建立許多生活自理與行為態度時，「堅持原則」在行為制約學習上，是幫助孩子養成良好習慣的最佳方法，否則在家長搖擺不定、標準不一的態度下，如何讓孩子判斷如何的處理方法才是最恰當的呢？當然在堅持原則的過程中，偶而出現了負面的效應，是允許有小小彈性的喔。

而這階段的寶寶會抓東西其實都是模仿和好奇  
每個健康正常發育的寶寶都是一樣的
所以不要打罵(因為每個爸媽以前也是喔)
只要把危險的東西收起來 放在寶寶拿不到碰不到的地方
千萬不要放著不管只是對寶寶說:(不可以拿這個!!!)
因為寶寶不只聽不懂   還很有可能更會去拿去碰你最不喜歡讓他碰的東西
這時候的寶寶不是"講不聽"   不是"故意"  更不是"明知故犯"
只是因為大人越不讓他碰 他就越好奇喔
只要慢慢解釋給他聽  為什麼這個不可以玩. 慢慢說給他聽
爸爸媽媽千萬要沉住氣喔!!


兒童發展自我檢核表